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みんなが知りたい情報をまとめました！千葉県教員採用試験の「日程・倍率・試験内容」

Q: 千葉県・千葉市 教員採用試験の内容は？

一般選考の場合、まず1次試験では、教職教養、専門教養の2つの筆記試験および集団面接が実施されます。配点は、教職60点、専門100点、面接40点の200点満点で1次合否が決まります。専門教養の比重が大きいこと、1次試験から面接が実施されることが特徴です。校種教科によるので一概には言えませんが、大体最終合格を出したい人数の2～3倍程度の人数を1次通過させます。倍率の低い校種教科は多くの方が1次試験を通過することになりますし、反対に倍率の高い校種教科の方は1次試験から熾烈な競争となります。2次試験では、個人面接、模擬授業、一部校種教科は実技試験が実施されます。毎年採用担当者の方もとにかく人物重視と強くお話されていますが、面接対策は早くから入念に行っていきたいところです。なお、適性検査も実施されますが、性格・心理検査のようなものですので、点数としては換算されません。 続きを読む

Q: 合格者の声

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千葉県教員採用試験

いつどんな試験が実施されるの？筆記試験にはどんな傾向があるの？面接試験はどのように実施されるの？実施要項を見ただけではわからない、ちょっと踏み込んだ内容をＴＡＣが解説します。

＜目次＞

千葉県・千葉市教員採用試験はいつ実施されるの？
千葉県・千葉市教員採用試験の倍率は？
千葉県・千葉市教員採用試験の内容は？
合格者の声

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【１】千葉県・千葉市教員採用試験はいつ実施されるの？

千葉県の公立学校で教員として働くには、千葉県教育委員会と千葉市教育委員会が合同で実施する採用選考を受験することになります。毎年夏に1回実施され、秋に合格発表があり、年明けから3月の期間で配属校が決まり、4月から働くことになります。

どうすれば、千葉県の公立学校の先生になれますか？

千葉県教育委員会と千葉市教育委員会が実施する採用選考に合格すれば、翌年の4月から働くことになります。

大学4年生で受験するのですね。採用選考はいつ実施されるのですか？

千葉県・千葉市は1次試験と2次試験の2段階の試験となっていますが、例年1次試験は7月上旬の日曜日、2次試験は8月中下旬に実施されます。2次試験は、試験日が複数分かれていますが、指定される1日で全科目を受験します。
※2025年実施試験から、1次試験は5月11日を標準日とする方針が示されました。（文部科学省）

ひえええ。。5～6月に教育実習があるので、ちょっと不安です。
いつ頃から勉強を始めればいいのでしょうか？

受験する前の年の春～秋ごろから準備を始めるとよいでしょう。
大学生の場合は、大学3年生の夏休み明けに始める方が多いですね。

ちなみに、他の自治体と併願はできますか？

試験日程が違えば、併願は可能です。ただし関東なら関東で、ブロックごとに1次試験日が統一されていますので、近隣自治体での併願は難しいでしょう。

千葉県・千葉市教員採用試験日程（2024年実施試験）

出願期間	［インターネット］4/1（月）～5/10（金）17:00
1次試験	7/7（日）
1次試験合格発表	7月下旬から8月上旬
2次試験	［小学校以外］8/17（土）～8/19（月）のいずれか1日［小学校・特臨］8/23（金）～8/25（日）のいずれか1日
2次試験合格発表	10月中旬

※主に一般選考の情報です。受験の際は、必ず受験年度の実施要項をご確認ください。

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【２】千葉県・千葉市教員採用試験の倍率は？

近年は採用者数が多く倍率は底と言われていますが、その最大の要因である、かつて大量採用された時代の教員の大量退職の波も落ち着いてきており、倍率は今後上昇する見込みとなっています。また、自治体や校種・教科によって、倍率は大きく異なるので注意が必要です。

倍率低下が続き、教員になりやすい状況と聞きました。

今の全国平均倍率は4倍前後ですので、20年前の10倍を超えていたときと比べると、格段に教員になりやすい状況と言えますね。

これから倍率はどうなるのでしょうか？低倍率は続くのでしょうか？

いまこんなに低倍率なのは、どうしてだと思いますか？
一番の要因は、採用者数が多いからなんです。かつて大量採用した時代の教員が大量に退職しているためで、その補充で新規採用が多くなっているのです。実は、その退職の波も落ち着いてきており、今後退職者数は減っていく見込みであることから、これからは倍率は上昇すると言われています。

早いうちに合格した方がよいということですね。不合格になったら臨時的任用教員で働く道もあるなあと思っていましたが1発合格できるように頑張ろうと思います。

千葉県・千葉市教員採用試験倍率（2022年実施試験）

※（　　）内は前年の数字です。

小学校全科	1.6倍（2.0倍）
中高国語	2.5倍（3.6倍）
中高社会	6.1倍（5.6倍）
中高数学	3.2倍（3.7倍）
中高理科	2.3倍（2.6倍）
中高保体	8.8倍（10.3倍）
中高英語	2.4倍（2.8倍）
特別支援	2.9倍（2.5倍）
養護教諭	5.6倍（5.5倍）
栄養教諭	29.0倍（12.5倍）

※2022年実施試験の倍率は（受験者数/最終合格者数）、2021年実施試験の倍率は（出願者数/最終合格者数）で算出しています。

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【３】千葉県・千葉市教員採用試験の内容は？

試験の内容が知りたいです。

一般選考の場合、まず1次試験では、教職教養、専門教養の2つの筆記試験および集団面接が実施されます。配点は、教職60点、専門100点、面接40点の200点満点で1次合否が決まります。専門教養の比重が大きいこと、1次試験から面接が実施されることが特徴です。

1次から面接があるとは緊張しそうです。
どのくらいの人数が1次合格となるのですか？

校種教科によるので一概には言えませんが、大体最終合格を出したい人数の2～3倍程度の人数を1次通過させます。倍率の低い校種教科は多くの方が1次試験を通過することになりますし、反対に倍率の高い校種教科の方は1次試験から熾烈な競争となります。

2次試験はどんな試験になっているのでしょう？

2次試験では、個人面接、模擬授業、一部校種教科は実技試験が実施されます。毎年採用担当者の方もとにかく人物重視と強くお話されていますが、面接対策は早くから入念に行っていきたいところです。なお、適性検査も実施されますが、性格・心理検査のようなものですので、点数としては換算されません。

試験科目と配点（2022年実施試験）

1次試験	教職教養（60点）	30分　20問（択一式）
	専門教養（100点）	60分（択一式）
	集団面接（40点）	20～30分　受験者6名　試験官2名
2次試験	個人面接（100点）	30分　試験官2名
	模擬授業（100点）	1人6分　受験者7～8名　試験官2名
	実技試験（5段階）	※中学校（技術）、中高（音楽、美術、保体、家庭、英語）、高校（書道、農業、工業、福祉、水産）が対象。

※一般選考（2022年実施試験）の情報です。受験の際は、必ず受験年度の実施要項をご確認ください。

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教職教養の出題内訳（2022年実施試験）

千葉県では、出題分野が予め告知されます。時間からすると1問あたり1分半で解いていく計算になりますが、問題の難易度は易しめのものが多いので、対策をした方であれば落ち着いて解き進めることができそうです。学習指導要領と千葉の教育施策に関する資料は必出ですので、必ず精読しておきましょう。一般教養は英語の略語の出題が固定化していますが、2022年試験では時事問題が3問登場しました。

教職教養	教育原理・教育時事	6問
	教育法規	5問
	教育心理	1問
	ローカル	4問
一般教養	英語	1問
	時事	3問

※教職教養の分類は、TACの講義やテキストでの取り扱い論点に照らして表記しています（他社の参考書等とは分類が異なる場合がございます）。

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個人面接の内容（2022年実施試験）

教員採用試験の面接は、付け焼刃の対策でどうにかなるものではありません。合否が決まるのは2次試験であることを考えても、年明けからは面接対策を見据えていきたいところです。教員採用試験では一般的な質問に加え、教育質問（教職教養の知識を問う質問、それを踏まえた考え・思い等）や、場面指導の質問が出されます。頻出の質問に対するある程度の回答を準備した後は、予備校等を利用して面接練習を行い、姿勢や話し方等を最適化していきましょう。

形式	30分　面接官2人
試験の流れ	①試験時刻5分前に廊下にある椅子に待機する。　↓ ②教室内から合図があったら入室。荷物を置き、受験番号と名前と言い、着席。　↓ ③個人面接開始・願書、面接カードに沿って質問がされる。・前半15分は教育について、後半15分は経歴について質問される。
質問例	・1分で自己アピール・志望理由・子どもの伸ばしたい力を1つだけ上げるとしたらなにか・教員の不祥事には、どのようなものがあるか　・千葉県は教員の不祥事が無くならないが、その現状をどう思うか・不祥事を無くす為にはどうしたらいいか・学習指導要領が新しくなったが、どのような特徴があるか　・児童から「授業が分からない」と言われたらどう対応するか　・学力の差がある学級を担当した場合、どのように指導していくか　・子どもから「授業が面白くない」と言われたらどう対応するか　・ICTの活用について、どのような場面で生かしていくか　・Society 5.0の到来が言われているが、どの様な時代になると思うか・赴任初日には、どのような挨拶をするか　・どのような学級にしたいか　・学級担任として、子どもに伝えていきたいことは何か　・何年生の学級担任になりたいか・最近の気になったニュース・（小学校）道徳が教科化されたが、どのような授業を展開していきたいか　・（小学校）得意な教科、不得意な教科・教員になるにあたって不安なことはあるか、どのように不安を解消していくか　・時代にそぐわない考えのベテランの先生がいたらどうするか・コロナ対策で、クラスや授業で何に気をつけるか・いじめについてどう思うか・いじめが起きないクラスとは・体育の授業で頭を打って倒れた児童がいたら、どのように対応するか　・子どもから「LINEかメールで相談したいことがある」と言われたらどう対応するか　・保護者から「子どもが学校でいじめられている」と電話で相談があったらどう対応するか　・子どもが給食をこぼしてしまったときの対応・友人関係の相談を子どもにされたらどうするか・これまでの経歴についての質問・長所と短所・（再受験者）これまで合格できなかったのは何が足りなかったからか・学生時代に努力してきたこと・勤務地区が希望通りにならなくても大丈夫か・千葉の求める教師像の中でもあなたが特に重要視しているもの・教育実習はどの地域の小学校で行ったか　・教育実習は何年生を担当したか　・教育実習で大変だったことは何か　・教育実習を終えて、教員になりたい気持ちは高まったか、それはなぜか　・ちば！教職たまごプロジェクトで学んだことは何か　・教員になるにあたって難しいと思うことは何か　・これまでの挫折で最も大きかったことは何か　・（講師経験者）講師経験でうれしかったこと・（講師経験者）講師経験で1番失敗したこと・（講師経験者）これまでの経験から感じた今の子どもたちの課題・（講師経験者）一番印象に残っている学校・（社会人経験者）企業で働いていた経験を、教員としてどのように生かしていくか　・若手としてどう活躍したいか・最後に一言あれば

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集団面接の内容（2022年実施試験）

千葉県の集団面接では2問質問が出されますが、2問目は1問目に関連するテーマでの集団討論となっています。回答のベースは教職教養となりますので、教職教養を学習する際は、筆記対策のみならず、集団面接・討論のテーマへ発展することを想定して、自分ごととして現場を意識しながら理解中心で進めていくことが大切です。また言うまでもありませんが、予備校等で実践練習を通して大体の感触をつかんでおきましょう。

形式	試験官2名　受験者6名　20～30分集団面接→集団討論の順に行なわれる。
試験の流れ	①試験時刻の5分前に、会場の廊下にある椅子に待機する。本人確認と、注意事項が書かれた紙を渡される。　↓ ②受験番号の若い順に入室し、荷物を置いた後、受験番号と名前を言ってから着席。事前に記入した名札を机の前に垂らす。　↓ （1問目）集団面接試験官からテーマが発表される（ゆっくりと2回伝えられる）。構想（30秒間または1分間）後、1人1分で発表（挙手制）。　↓ （2問目）集団討論テーマが発表される（試験官よりゆっくり2回伝えられる）。近年では、1問目と同じテーマ（または関連するテーマ）で話し合いとなる（15～20分程度）。司会を決める必要はない、結論は出さなくてもよい、1人1回は発言すること等の指示が入る。
質問例	※グループごとに若干異なる（集団面接）千葉県・千葉市が求める教員像である「組織の一員としての責任感と協調性をもち、互いに高め合う教員」とありますが、・学校で働く教員としてどのようにコミュニケーションをとりながら仕事をしていくか・協調性を身に付けるために（持つために）、日ごろ心掛けていること（集団討論）・子供を指導・支援するうえで配慮すべきこと・子供や周りの教職員とコミュニケーションをとるときに配慮すること・教師が生徒と関わるとき、大事にしたいこと・子供との信頼関係をどのように築いていくか

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模擬授業の内容（2022年実施試験）

テーマは、校種教科にもよりますが、細かい指定はありませんのである程度の事前準備が可能です。グループでの試験となっており、他の受験者が模擬授業を実施している際は児童生徒役を担当します。ただ板書をするだけではなく、子どもと一緒に授業をつくっていく姿勢・工夫が必要です。個人面接同様予備校等で実践練習を繰り返し、教員採用試験に向けて最適化してきましょう。

形式	試験官2名　受験者6～7名　構想5分　模擬授業1人6分テーマは当日発表される。
試験の流れ	着席後、テーマが書かれたメモ用紙が渡され、5分間構想する。メモ用紙は一旦回収され、自分の番で渡される（授業後は再び回収）。 ↓ 模擬授業（1人6分）・受験番号の若い順に行う・授業前に対象学年と科目を発表する・導入、展開、まとめのどこでも可・発表者以外は児童生徒役として参加・授業開始の挨拶は不要・机間指導の際は身体接触しないように注意する・板書は自由（白と黄色のチョークが用意されている）・授業後は黒板を消し、席に戻る
テーマ	［小学校］（1日目）午前　算数・社会、午後　国語・理科（2日目）午前　国語・社会、午後　算数・理科（3日目）午前　算数・社会［中学校・高校］主体的・対話的で、深い学びが実現できる授業を展開（教科の指定はない）［特別支援］「国語」または「算数・数学」から選択し、主体的・対話的で深い学びをふまえた授業（障害種別、学年は任意で設定） ※2020年実施までは「自立活動」がテーマとなっていた。［養護教諭］以下のテーマから選択して実施（学年・校種は自由設定）。・「心の健康」または「病気の予防」・「心身の機能の発達と心の健康」または「健康な生活と疾病の予防」